确保 GRE 测试在整个测试开发、管理和评分过程中的公平性和有效性是重中之重。为了确保实现这些目标，ETS 制定了一个细致的内部检查和平衡系统，审计团队定期验证所有测试和服务是否符合严格的专业标准，如 APA、AERA 和 NCME 概述的标准。此外，我们的Research团队开展调查、委员会工作、广泛的数据分析和各种专注于测量、评估和比较的研究。
测试公平性和有效性
公正性
公平性问题是所有测试开发和评分的重要组成部分。确保公平的许多活动包括：
- 聘请经过专门培训的公平审查员，以确保测试问题符合严格的标准
- 中试测试、预测试和持续的测试问题统计分析，以确保问题公平，并且不会不公平地造成群体差异
- 对所有参与测试问题开发或评分的人员进行严格培训，以确保所有考生都有平等的机会展示他们的技能和能力
- 为有残疾或健康相关需求的考生提供适当的便利（例如，替代格式、额外时间）
有效性
有效性研究和分析表明，测试测量的是它应该测量的东西。支持适当使用 GRE 分数的有效性论证方面包括：
- 构造有效性（测试测量应测量的技能/能力）
- 内容效度（测试测量适当内容）
- 预测效度（测试预测成功）
- 结果有效性（当作为整体审查的一部分适当使用时，测试表明不良后果最小）
- 外部效度（该测试与相同构造的其他测量具有预期关系）
尽管ETS致力于在交付和评分过程的每个阶段积累有效性证据，但有效性研究的初始方向来自研究生院社区成员的反馈，包括商业和法律，他们提供有关他们认为对研究生课程成功至关重要的技能和能力的信息。
构造和内容有效性是支持GREProgram的有效性参数的两个方面。
- 构造有效性是指测试测量应测量的技能/能力。
- 内容有效性是指测试测量适当的内容。
ETS从研究生和专业学校课程中收集有关他们认为在课程中取得成功所必需的技能的信息，包括商学院和法学院。
口头推理部分
语言推理部分的GRE Test衡量的技能，教师已经通过调查确定为研究生级的成功重要。评估的能力包括：
- 理解文本的能力（例如理解句子含义的能力，识别文本的准确摘要或区分段落中要点与不相关点的能力）；以及
- 解释话语的能力（例如得出结论、推断缺失信息或识别假设的能力）。
定量推理部分
GRE一般测试的定量推理部分衡量的技能与美国大学毕业生定量推理数学协会中列出的技能一致：对标准的补充，并且基于教师调查的反馈。在 GRE 定量推理衡量标准中评估的技能包括：
- 阅读和理解定量信息
- 解释和分析定量信息，包括从数据中得出推论
- 使用数学方法来解决定量问题
分析Writing部分
对研究生水平的教师的访谈，研究生水平的教师调查和GREWriting测试委员会的工作一直认为批判性思维和写作技能对研究生课程的成功很重要。
构成分析Writing部分（评估问题和评估论点）的两个任务都被认为是研究生学习的许多领域中必不可少的。因此，测试的结构可以被证明具有内容有效性，因为测试评估了研究生社区确定为在许多研究生工作领域取得成功所必需的技能。
在 ETS，我们依靠严格的内部制衡系统来确保 GRE 测试和分数的公平性和有效性。我们的Research团队开展调查、委员会工作、广泛的数据分析和各种专注于测量、评估和比较的研究。有关详细信息，请参阅以下文档：
- 数据证实GRE® 分数是 MBA 课程成功的有效预测因素
- GRE® 分数对于预测美国法学院的学术表现的有效性
- GRE®Research基金会修订了一般测试：研究纲要（PDF）- 广泛的研究工作和其他活动的综合集合，导致2011年八月成功推出GRE一般GRE测试。近十年的研究摘要，以及之前未发布的关于修订后的测试的信息，涵盖了各种主题，包括修改测试的理由，开发过程，测试设计，评分量表，自动评分，有效性，公平性和可访问性。
- 对已发布的GRE®有效性数据的全面审查 （PDF）— 总结 GRE 一般测试措施的有效性研究。
- GRE® 一般测试如何预测生物学学生的成功？（PDF）— 提供分析，显示 GRE 一般测试作为生物学学生一年级研究生成绩指标的价值。
- GRE® 一般测试如何预测化学学生的成功？（PDF）— 提供分析，显示 GRE 一般测试作为化学学生一年级研究生成绩指标的价值。
- GRE® 一般测试对教育学生的成功预测如何？（PDF）— 提供分析，显示 GRE 一般测试作为教育学生一年级研究生成绩指标的价值。
- GRE® 一般考试对英语系学生的成功预测如何？（PDF）— 提供分析，显示 GRE 一般考试作为英语学生一年级研究生成绩指标的价值。
- GRE® 一般测试如何预测心理学学生的成功？（PDF）— 提供分析，显示 GRE 一般测试作为心理学学生一年级研究生成绩指标的价值。
- GRE® 一般测试的有效性：兽医学校案例研究 （PDF）
- GRE 测试有效期：从角度来看 （PDF）